Saiba como o estresse pode afetar as criancas

Você sabia que vivenciar, testemunhar, saber do ocorrido ou ser exposto repetidas vezes a um determinado episódio traumático, como por exemplo, violência física, assalto, estupro, sequestro, testemunho de tiroteio em lugar publico pode desencadear o transtorno de estresse agudo. Crianças com o transtorno pode expressar aspectos do evento sofrido através da brincadeira reencenando ou repetindo detalhes do episódio, ou pode ocorrer pesadelos sem conteúdo identificável, por exemplo, acordar apavorado, mas não conseguir relacionar o conteúdo do sonho ao evento traumático.

Crianças mais novas com 6 anos ou menos tendem a reviver o trauma através do brincar. Por exemplo, uma criança muito pequena que sobreviveu a um acidente de carro pode bater seus carrinhos uns aos outros. Os pequenos podem não expressar reações de medo durante o evento ou após. Comumente os pais mencionam que eles apresentam afeto exageradamente positivo, além de emoções de vergonha, raiva ou retraimento. Mesmo que as crianças evitam recordar o trauma, muitas vezes parecem preocupadas com as recordações. Por exemplo, uma criança pequena mordida por um cachorro pode falar a respeito de cachorros constantemente, embora evite sair de casa com medo de encontrar um cachorro.

O que é?

É um transtorno que se caracteriza pelo desenvolvimento de sintomas típicos com duração de três dias a um mês após um evento traumático.

Quais são os Sinais e Sintomas?

• Lembranças involuntárias

• Sonhos angustiantes

• Flashbacks

• Sofrimento psicológico ou reações fisiológicas

• Humor negativo

• Senso de realidade alterado

• Incapacidade de recordar algo

• Evita recordar ou lembrar-se de pessoas, lugares, objetos, etc.

• Perturbação do sono

• Irrita se com facilidade

• Hipervigilancia

• Dificuldade de concentração

• Assusta-se com facilidade

Quais são as consequências (prejuízos)?

Em crianças o transtorno de estresse agudo pode prejudicar as relações sociais, pessoais e escolares. A ansiedade extrema interfere no sono e consequentemente na realização de tarefas do dia a dia, o bom desempenho escolar. A evitaçao leva ao afastamento de situações percebidas como ameaçadoras, o que pode levar ao não comparecimento a escola, as atividades do cotidiano, como o esporte, lazer, etc.

Qual é o Tratamento?

Em casos leves o suporte familiar e atividades físicas, lazer são fundamentais. Em casos mais graves faz se necessário a intervenção psicológica.

Referência:

Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais - (DSMV)

Psicóloga Priscila Aguiar.

CRP 08-25612